大家好，关于梦到嗳睸的事很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于梦见糗事的知识，希望对各位有所帮助！
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病情分析：
上述情况是胃炎，伴有神经性耳鸣
指导意见：
建议注意保暖，三餐规律，不要吃寒凉食物，避免精神紧张，药物方面可以给与谷维素片、奥美拉唑胶囊、倍他司汀片口服治疗
你好，引起胃胀的原因有很多；以常见胃胀为例来分析每一种胃胀病因及治疗法则的不同.饭后胃胀是胃肠功能低下的表现治疗当以补益脾胃为主，建议服用葵花胃康灵，葵花胃康灵缓解胃部酸、胀、痛等不适症状，又快又好，坚持服用可避免发展为老胃病，饮食要有规律最好每餐少吃一点加多进餐的次数尽量不要出现饿到肚痛的情况如果出现饥饿的感觉或胃不舒服可以先吃一些点心.
病情分析：
你好，你的情况属于胃炎引起的症状，一般会引起剑突下疼痛和反酸嗳气等症状
指导意见：
你的情况我建议首先就要注意休息，清淡温热饮食，少吃多餐，建议服用阿莫西林胶囊和甲硝唑片和奥美拉唑胶囊治疗至少6周时间，可以治愈的，祝你早日康复
病情分析：
您好，最近出现嗳气频繁，大便不太正常，并且有耳鸣的现象时间较久。
中医辨证多有肝脾不和，胃气上逆的情况造成的。
指导意见：
您好，首先建议您饮食有规律，吃些好消化的食物，不要过于疲劳。
并且保持心情舒畅。
药物上建议选用调肝和胃丸和木香顺气丸治疗。
耳鸣的时间较久，最好到医院检查一下。
再做治疗。
病情分析：
您好，您这个嗳气考虑是脾胃虚弱，消化不良引起的，这个耳鸣需要检查一下，有可能是中耳炎等疾病引起的，也可能是肾虚导致的。
指导意见：
建议您平时饮食保持规律，不要吃辛辣刺激的食物，不要熬夜喝酒，药物可以选择人参健脾丸和参苓白术丸来调理一下。
如果有手淫的话，要戒除手淫，避免肾虚引起的耳鸣，同时服用六味地黄丸来改善一下
您好，一下都可造成嗳气饮食不节，恣食生冷水果或粘滑难消化等物，致使损伤脾胃，其物滞于中宫，宿食不化故为嗳气。
外感风寒，寒气客于胃，可致嗳气。
忧愁思虑过度，因伤脾胃；或暴怒伤肝，肝气乘胃皆可致嗳气。
病后胃虚气逆，可致嗳气。
您要避免暴怒多思，也不能受风寒。
饮食要吃易消化食物，如稀粥等。
蔬菜可吃生僵，莱菔等。
水果可吃橘子，山楂等。
忌吃生冷粘腻及硬固食品。
医学上称打嗝为“呃逆”。
如果受到寒冷刺激、饱餐、吃饭过快、吃进干硬食物后，都可能出现暂时性的呃逆，这不能算病，所以也不必要看医生。
打嗝是一般是一个生理上常见的现象。
打嗝是因为横隔膜痉挛收缩而引起的。
其实横隔膜不是分隔胸腔和腹腔的一块膜,而是一大块肌肉。
它每次平稳地收缩,我们的肺部便吸入一口气；由于它是由脑部呼吸中枢控制,横隔膜的肌肉会有规律地活动,我们的呼吸是可以完全自主运作的,我们也不需要时常记着怎样呼吸。
打嗝时,横隔肌不由自主的收缩,空气被迅速吸进肺内,两条声带之中的裂隙骤然收窄,因而引起奇怪的声响。
我们并不清楚横膈肌为甚么会失控地自行收缩。
虽然大部分打嗝现象都是短暂性的,但也有些人持续地打嗝。
治疗打嗝，首先要治疗引起嗝逆的原发疾病，其次才是对症治疗。
下面介绍的是一些简便而且实用的方法，能够阻断神经反射而使呃逆中止。
1、分散注意力，消除紧张情绪及不良刺激。
2、先深吸一口气，然后憋住，尽量憋长一些时间，然后呼出，反复进行几次。
3、喝开水，特别是喝稍热的开水，喝一大口，分次咽下。
4、洗干净手，将食指插入口内，轻轻刺激咽部。
5、将混合气体装入塑料袋中吸入，混合气体中含90%氧气和10%的二氧化碳。
6、嚼服生姜片。
7、将生韭菜洗净，榨出菜汁后口服。
8、柿蒂（指新鲜柿子或柿饼的蒂）每次20枚，煎水成100毫升，分两次口服，一次50毫升。
也可酌情加韭菜籽同煎。
一张画像
肖复兴
开学了。
第一节课是几何。
那站在门口手里拿着大三角板和大圆规的王老师，就是我们的新班主任。
他那魁梧的身材，黧黑的面孔，粗粗的眉毛，简直就看不出他是教几何的，我越看他倒越像《新儿女英雄传》里的“黑老蔡”。
上课了，他挺直了腰板望了望大家，然后鞠躬让大家坐下，满都是军人的风度。
说不定还真是个复员军人呢！
看样子，他一定挺厉害。
哼，管他厉害不厉害，反正我上课的“小癖好”谁也干涉不了。
不瞒你说，我上课的“小癖好”就是爱涂涂抹抹、染染画画的，差不多，教过我们的老师都在我的本子上“留了影”了，今天又见到“黑老蔡”，我的手早痒痒了。
于是我便马上在几何书皮上画了起来。
半堂多课，“黑老蔡”讲的什么，我一点也没听见，可却画出了一张饶有风趣的画像——那“黑老蔡”骑在战马上，手里挥舞着大三角板和圆规，口里还不住地呐喊：“冲啊，向几何进军！
”
画完后，我递给同桌小强看，还不停地给他讲着。
谁知，看得正带劲，忽然背后伸出一只手把画给拿走了。
我生怕让老师瞧见，就急忙说：“别闹，别闹，回头再让你开眼……”我刚一回头，唉呀，糟糕！
原来拿画的正是王老师。
我立刻紧张起来，心就像刚上岸的鱼“扑腾、扑腾”一个劲儿的跳。
我看见他的粗眉紧皱着，像拧成了一股黑绳。
我的心在打鼓，想：“大祸要临头了，这顿‘斥儿’算挨定了！
”忽然他又把画放下，望了望我，只轻轻地笑了一声，象开玩笑似的说：“画得不错啊，不过是个‘相似形’，我的胡子可没那么长。
”说完走回讲台前就又泰然自若地讲起课来。
过了几天，小强突然告诉我，王老师找我到数学教研组去。
没料到王老师见到我来了，就笑着问我：“你喜欢画画，是吗？明天开家长会，请你负责把教室里的黑板美化一下，好吗？”“好！
”我当然愿意，让我画画，又不是让我证什么“两角相等”，干嘛不呢?
一直画到晚上，总算把黑板布置好了。
我把黑板四周用花边勾好，左边又画了两个少先队员拿着两簇鲜花，就象是在欢迎着家长似的……这时王老师走进来，他看了看黑板，不住点头称赞着:“不错，不错，这画画得满够味，就是头部大了点。
人身和头部的比例是6：1，你看这两人，都快象跳大头娃娃舞的了。
”说得我脸顿时变得通红，心跳得也厉害起来。
王老师和我一块儿回家，在路上，他从班上的小事情一直谈到了国家的大事情，谈到了今天，也谈到了明天，并不时地问我：“你长大想做什么？想做个画家吗？”他见我不回答，就又接着说：“我跟你一样，也喜欢画画，尤其是人像。
嗳，明天上午开完家长会，下午你到我家来，咱们一起研究，好吗？”“好。
”我被他的兴致勾引起来。
我兴奋地望了望王老师，看见他笑得那么亲切。
“明天下午一定来，顺便带着几何书！
”“……”我激动地不知向老师说什么。
一阵凉爽的晚风吹来，吹得我心里甜滋滋的……
第二天早上，我温习完了功课，画了张王老师的全身像。
下午我带着几何书和那张画，跑到王老师家，看见王老师一个人在桌旁画着什么，我就轻轻地叫了声：“王老师”。
王老师见我来了，高兴地说：“看，今天我也忙上了，来，看我画的这张主席像怎么样？”我走过去，啊，这张毛主席像画得真好，仿佛毛主席正对我微微笑着，下面还写着几个字:
送给肖复兴同学：
希望你记住毛主席的话：好好学习，天天向上
王志斌
“送给我的？”“嗯，送给你你的，怎么样？”“太好了！
王老师，我也送给你一幅！
”“好啊，什么画？'我把画递给他。
王老师望着我的画，眼睛眯成一条缝，说：“画得真像我啊！
”接着又半开玩笑半认真地说：“那一幅呢，怎么你把几何课本的报书纸去掉了呢？”臊得我脸上顿时火辣辣地一阵热。
扩展资料
叶圣陶先生对《一张画像》这篇作文作了仔细的推敲、修改，主要是从以下六个方面修改的。
01、把用词不准确的地方改准确
除课文已经举到的把“一张画像”改为“一幅画像”、把“书皮”改成“包书纸”外，还有：作文中写“我递给同桌小强看，还不停地给他讲着”，叶老先生将“不停”改为“悄悄”，这就更符合当时正在上课的实际情况。
作文中写“原来拿画的正是王老师”，叶老先生将“画”改为“几何课本”，因为王老师拿的是带有图画的课本，并不是一幅画。
作文中还写王老师“谈到今天，也谈到了明天，并不断地问我”，叶老先生将“并不断地”改为“最后他”，因为王老师不可能不断地问同一个问题，叶老先生这样一改就合乎情理了。
02、把不通顺的句子改通顺
作文中写“口里还不住地呐喊：‘冲啊，向几何进军！
’”这个句子用词不准确，因为呐喊是大声喊叫、助威的意思，而画面是不可能出声的，叶老先生改为“从口里还吐出来几个字……”这样就既符合画面的意思，又表达确切。
作文中写“我的脸顿时变得通红”，还有最后一句“我的脸顿时臊得通红”，这两句都不真实，因为这时自己是看不到自己脸色的变化的，叶老先生分别改为“我的脸顿时一阵热”“臊得我脸上顿时火辣辣地一阵热”，这就真实可信了。
作文中写“我被他的兴致勾引起来”，这句话没说清楚“我”的什么被王老师勾起来了，所以叶老先生调整了词序，改为“我的兴致被他勾引起来了”。
作文中还写道：“我看见他的粗眉紧皱着，像拧成了一股黑绳。
”“拧成了一股黑绳”比喻不当，言过其实，叶老先生改成“我看见他紧皱着眉头”，不仅文字简洁，也符合当时的实际情况。
03、把长句断成短句
如，把“那站在门口手里拿着大三角板和大圆规的王老师，就是我们的新班主任”，改为“我们的新班主任王老师站在教室门口，手里拿着大三角板和大圆规”。
把“左边又画了两个少先队员拿着两簇鲜花”改为“靠左边又画了两个少先队员，手里拿着鲜花”，这样把长句断成短句，不但表达得清楚明白，而且读起来也朗朗上口。
04、删去重复啰唆的词句
这类修改的地方非常多。
如，“他从班上的小事情一直谈到了国家的大事情，谈到了今天，也谈到了明天”，这句话中“了”字用得太多，显得啰唆，叶老先生都删去了。
再如，“看见王老师一个人在桌旁画着什么”，“桌旁”一词没有必要，叶老先生也删去了。
删去重复啰唆的词语，句子就干净简洁多了。
05、增添词句，使表达清楚、完整
如，作文中写“我跟你一样，也喜欢画画，尤其是人像”，叶老先生把“尤其是人像”改为“尤其喜欢画人像”。
因为“尤其是人像”也可以理解成尤其喜欢人像的图画之类，加上了“喜欢画”三个字，意思就清楚明白了。
再如，作文中写“强突然告诉我，王老师叫我到数学教研组去。
没料到王老师见到我来了，就笑着问……”这里的前后两句话衔接得不好，“没料到”的意思没有体现出来。
叶老先生添上“我以为准是要挨‘斥儿’了”，这样，句与句之间的衔接就比较紧密，意思表达得也比较准确完整了。
06、改正错别字和使用不当的标点符号
作文中有好几处将“像”写成“象”，叶老先生一一加以改正。
标点符号方面的修改也比较多，有的逗号改成句号，有的句号改成逗号，还有感叹号改成句号，这些修改都值得仔细琢磨，都是很有道理的。
还有几处比较明显的标点错误，如，“我就轻轻地叫了声：‘王老师’。
”这句话中间不能用冒号。
“心就像刚上岸的鱼‘扑腾、扑腾’一个劲儿地跳。
”中间要用逗号断开，“扑腾扑腾”不必加顿号。
“就像是在欢迎着家长似的……”“吹得我心里甜滋滋的……”两句话中所使用的省略号也没有必要。
所有这些，叶老先生都一一加以修改，可见叶老先生对这篇作文的修改是多么仔细、认真。
嗳气俗称“打饱嗝”、“饱嗝”，是各种消化道疾病常见的症状之一。
尤其是反流性食管炎、慢性胃炎、消化性溃疡和功能性消化不良，多伴有嗳气症状。
嗳气，在中医讲，属于“气机上逆”。
嗳气是胃中气体上出咽喉所发出的声响，其声长而缓，古代称为噫气。
亦属胃气失和而上逆的一种表现。
嗳气有什么症状？
与短促冲击有声的呃逆不同。
饱食之后，偶有嗳气，无其他兼症，不属病态，多可自愈。
临床根据嗳声和气味的不同，以辨证之虚实。
嗳气酸腐，兼脘腹胀满者，多为宿食停滞，属实证。
嗳声频作而响亮，嗳气后脘腹胀减，嗳气发作因情志变化而增减者，多为肝气犯胃，属实证。
嗳气低沉断续，无酸腐气味，兼见纳呆食少者，多为胃虚气逆，常见于老年人或久病体虚之人，属虚证。
嗳气频作，无酸腐气味，兼见脘痛者，多为寒邪客胃，属寒证。
尤其是反流性食管炎、慢性胃炎、消化性溃疡和功能性消化不良，多伴有嗳气症状。
我以前也有嗳气的问题，后来是坚持喝随草记埤泰茶调理好的，通过严格的组方科学搭配，兼顾调理脾脏，帮助改善脾胃状况，深度滋养，提升免疫力。
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